نتيجة مباراة لوفيردينسي وأكاديميا الجمعة 16 فبراير 2024 في ماتو غروسو
3-2
انتهت
أحداث المباراة
نهاية المباراة 3 - 2
إريفيلتون3 - 2هدف90+1'
جيان روبيرتو2 - 2هدف87'
ديجو روساطرد83'
إريفيلتون2 - 1هدف75'
جواوزينيو1 - 1هدف47'
الشوط الأول 0 - 1
جيان روبيرتو0 - 1هدف24'
بداية المباراة
أهم الأرقام
كل الإحصائيات5الضربات الركنية2
1حالات التسلل3
107هجمات50
16الركلات الحرة3
3تبديلات3
9تسديدات على المرمى5
معلومات المباراة
الجمعة 16 فبراير 2024 · 01:00الموعد بتوقيت القاهرة
ماتو غروسو · الجولة 7البطولة
مدرّج رياضي في البرازيل · يسع 9,500الملعب
مساحة إعلان
مين هيكسب؟
302 صوتمساحة إعلان
مقارنة الفريقين
تفتتخآخر 5خخخخخ
آخر ماتشات لوفيردينسي
آخر ماتشات أكاديميا
المواجهات المباشرة
4 مباراة4فوز لوفيردينسي0تعادل
0فوز أكاديمياآخر المواجهات بينهم
تاريخ المواجهات كامللوفيردينسيأكاديمياعام
5الضربات الركنية2
1حالات التسلل3
107هجمات50
16الركلات الحرة3
3تبديلات3
التسديدات
9تسديدات على المرمى5
11تسديدات خارج المرمى3
التمريرات
24رميات التماس17
6ضربات مرمى13
البطاقات/الأخطاء
1البطاقات الحمراء1
4بطاقات صفراء3
| # | الفريق | ل | ف | ت | خ | الأهداف | +/- | ن | آخر 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | لوفيردينسي | 9 | 5 | 2 | 2 | 7:3 | +4 | 17 | تخ |
| 2 |  ميشتو | 9 | 4 | 3 | 2 | 13:4 | +9 | 15 | تخ |
| 3 |  أوبيراريو في جي | 9 | 4 | 2 | 3 | 9:9 | 0 | 14 | |
| 4 |  سبورت سينوب | 9 | 3 | 4 | 2 | 6:4 | +2 | 13 | |
| 5 |  كويابا | 9 | 3 | 3 | 3 | 8:8 | 0 | 12 | |
| 6 |  نوفا موتوم إسبورتي كلوبي | 9 | 3 | 3 | 3 | 13:15 | -2 | 12 | |
| 7 |  شابادا | 9 | 3 | 2 | 4 | 12:13 | -1 | 11 | |
| 8 |  أونيون روندونوبوليس | 9 | 2 | 4 | 3 | 7:7 | 0 | 10 | |
| 9 |  بريمافيرا | 9 | 1 | 7 | 1 | 6:9 | -3 | 10 | |
| 10 |  فارزيا جراندي | 9 | 1 | 2 | 6 | 5:14 | -9 | 5 |
نصف النهائيربع النهائيهبوط
مباراة لوفيردينسي وأكاديميا الجمعة 16 فبراير 2024
انتهت مباراة لوفيردينسي وأكاديميا بنتيجة 3-2 في ماتو غروسو. الأهداف: جواوزينيو 47'، إريفيلتون 75'، إريفيلتون 90+1'، جيان روبيرتو 24'، جيان روبيرتو 87'. الماتش على مدرّج رياضي في البرازيل.إمتى ماتش لوفيردينسي وأكاديميا؟
الجمعة 16 فبراير 2024 الساعة 01:00 بتوقيت القاهرة.
الماتش على أنهي ملعب؟
مدرّج رياضي في البرازيل.
